Investigación

La adaptación, asimilación, acomodación y el equilibrio son un proceso continúo a través del cual se desarrolla y procesa la información nueva que se recibe del ambiente exterior. Ahora bien la adaptación indica a un niño como manejar la nueva información que parece estar en conflicto con lo que el niño ya conoce. Por otra parte la asimilación consiste en aceptar la información nueva e incorporarla a las estructuras de su conocimiento existente. Por consiguiente la acomodación cambia las estructuras previas del conocimiento existente en el sujeto para incluir el conocimiento nuevo. En la equilibración el sujeto busca un balance sobre su conocimiento existente con la información del mundo exterior una vez que esta haya sido adaptada, asimilada y acomodada en sus estructuras mentales.